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九年级资讯科技教学计划
发稿时间:2020-09-21 18:40:50   来源:网络

现代信息技术以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征,广泛应用于社会各个领域,并逐渐改变了人们的生活、工作和学习方式。开展以提高学生信息素养和信息技术操作能力为主要目标的信息技术教育,是全面推进素质教育,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者的重要举措。根据我校的实际情况,强调以学生为本、以实践为导向、以实践为中心、以实践为中心、以学生为发展目标,在教学过程中加强学生自主学习能力、信息处理能力和创新能力的培养。本学期的教学工作计划如下:。

一、学生状况分析

经过七、八年级的学习,学生对办公软件有了一定的了解,如Word、EXCEL、Frontpage、PowerPoint、Flash、vb等,但由于每个学期的信息技术课时间相对较少,学生有很强的健忘性,大多数学生学习后不注重巩固,学生的情况不太理想,不均衡。能够这样做的学生在家里有电脑,在飞机上有相对较多的时间,操作更熟练,大多数学生只是听课时,课后没有机会练习巩固,学生更忘记自己学到的东西,他们的操作也不熟悉。

二、教材分析

这学期的教材是青岛出版社出版的信息技术第一卷和第二册,分七、八年级完成。九年级的任务是复习和准备考试,包括信息和信息技术、制作多媒体演示作品、学习制作网页和管理数据。知识点:计算机的基本硬件组成和特点,计算机系统资源的管理,Word的使用,数据的管理,PowerPoint软件制作多媒体作品,前端页面制作网页是关键,Flash动画和vb编程是难点。复习之后,九年级的学生可以用他们所学到的来完成一项工作。

三、教学目标:

1.了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。

2.学习使用计算机获取和处理文本、图像、声音、视频技能,熟练掌握一些主要功能。

3.使学生了解和掌握一些学习方法和技能,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生相互交流,并进行一些创新设计。

4.实行小组管理,由组长负责小组的研究。

四、教学措施

1.学习主要以三种方式进行:教师指导、学生自主和亲自操作。

2.整合课程,让学生容易记起。

3.开展一些小竞赛和课堂评价进行教学。

4.学生的自学和实践是最重要的。